4e leerjaar afstudeerscript

Het afstuderen in groep 4 is een afscheid van de basisschool, de eerste juf en een overgang naar een fundamenteel andere leervorm. Daarom vieren ze het actief, plechtig en proberen ze meer heldere en originele momenten in het script op te nemen. Herhalen op zo'n feestdag betekent immers een beetje devalueren. Daarom beginnen ze zich een paar maanden ervoor voor te bereiden op het afstuderen.

Het is noodzakelijk om alle opties te overwegen, hun voor- en nadelen te schetsen en vervolgens een stemming te regelen - zo eerlijk.

Welke opties zijn er.

• Op de school zelf... Het formaat ligt dicht bij de klassiekers: het plechtige deel zelf bevindt zich in de aula, en het feestelijke deel bevindt zich in het klaslokaal of de eetkamer. Vereist veel decoratie-inspanning, maar bespaart ouders serieus geld.

• In het cafe... Het ceremoniële gedeelte is op school, maar de viering met verfrissingen, dansen, animators kan plaatsvinden in een café. Het is aan te raden dat het een aparte hal is of in ieder geval een soort gezoneerd gedeelte, omdat het lastig is om met andere bedrijven over te steken.

• Spelkamer... Het is erg handig, want in zo'n ruimte zijn er meestal tafels voor verfrissingen en heel veel actieve zones om te rennen en springen. Het is handig wanneer de eetkamer apart is geplaatst, dat wil zeggen dat een plek voor eten en een plek voor games duidelijk gescheiden is.

• Buitenshuis... Deze optie is zeker het overwegen waard, zeker als het mooi weer is.Na het plechtige gedeelte kunt u kinderen en ouders de gelegenheid geven om naar huis te gaan, zich om te kleden in een comfortabele/sportieve en ofwel naar een camping, of naar een touwpark, of naar een andere geschikte plek voor buitenspelen, een picknick te gaan en andere kenmerken van een vakantie in de natuur.

Je moet erachter komen - misschien heeft de stad een programma voor afgestudeerden, nu zijn de routes "Langs de paden van onze kindertijd" in zwang. De kinderen worden rondgeleid door de binnenstad (of hun wijk), iconische plekken: hier is bijvoorbeeld een schoolsteeg geplant, hier is een museum waar we vaak met de klas gaan, en hier staat een monument voor onze landgenoot, enzovoort. Misschien staat er ergens een boom waar afgestudeerden hun lintje kunnen hangen voor geluk (aan het einde van de route) of iets dergelijks. Dan, na het plechtige gedeelte, zullen de kinderen zo'n excursie hebben, en dan is er misschien al gewoon een zoete tafel.

Tegenwoordig redden ze het zelden met alleen ballen, en zelfs zo'n ontwerp ziet er niet altijd overtuigend uit in een amateurvoorstelling. Vaak is het voordeliger (en in termen van tijd- en moeitebesparing) om decorateurs te bellen die alles zullen brengen en het podium zullen versieren. En hun rekwisieten zijn professioneel en je hoeft niet alles alleen te organiseren.

Het belangrijkste is dat het niet mag worden verlengd. Iedereen wordt hier moe van: kinderen, ouders en organisatoren. Het ceremoniële gedeelte bestaat uit optredens van de leerkracht, administratie en ouders, evenals een concert. Je wilt elk kind altijd maximaal gebruiken, maar dat is niet eenvoudig. Als het niet lukt, heb je meer massieve muzikale nummers nodig.

Overige eisen voor het ceremoniële gedeelte.

• Regels aan docenten geven... Zeg gewoon van tevoren dat ze niet meer dan 3 minuten hebben om op te treden. Naast de klassenleraar kan hij nog iets meer. Maar als een leraar muziek, lichamelijke opvoeding, een psycholoog, een adjunct-directeur voor de lagere klassen het woord wil zeggen - de limiet is 3 minuten. Hetzelfde geldt voor een ouder die namens alle mama's en papa's zal spreken. Anders gaat de dynamiek van de avond verloren en moet deze behouden blijven.

• Beter laten zien dan zeggen... Als kinderen optreden als entertainers, zeggen ze de woorden van de presentatoren prachtig vanaf een stuk papier, maar het ziet er altijd een beetje onnatuurlijk uit. En al dit verband tussen de getallen is formeel. Maar het duurt lang. Wat te doen: doe het zonder de presentatoren, zet de cijfers op een rij - duidelijk in timing, met logische overgangen. Er is dus meer tijd voor elk kind.

• Kinderen moeten niet gestrest en zeer serieus zijn.... Als ze een grappig liedje zingen en in de houding staan, zijn dit demonstraties voor niemand. Laat ze bewegen, laat ze naar hun ouders glimlachen, laat ze zich de hoofdrolspelers van de vakantie voelen, en geen deelnemers aan het officiële verslag van de gebeurtenis.

Een nummer van docenten past altijd bij zo'n vakantie. Het is prettig voor alle partijen in het proces. Zet een scène op, zing een lied - wat dan ook. De leerkrachten die op de basisschool met kinderen hebben gewerkt, kunnen bij elkaar komen en een nummer aan hen wijden.

Ouders kunnen hetzelfde nummer maken. Tegenwoordig is stand-up populair: waarom schrijf je geen stripnummer voor een artistieke vader. Of mama. Over hoe ze leden - hun huiswerk maakten, hoe ze met het hele gezin door school sliepen, hoe ze lijm morsten in een koffertje, hoe papa's benen niet onder het bureau pasten tijdens de ouderbijeenkomst, over handwerk gemaakt van kegels die gemaakt zijn op nacht.Het belangrijkste hier is om te beginnen, en de ideeën zullen de een na de ander volgen.

Het onofficiële deel staat er vol mee. In de meeste gevallen krijgt een animator de opdracht om vandaag een spelprogramma uit te voeren, maar er zijn opties. Belast de leraar alleen niet: hij is te gast op deze feestdag, hij rust en geniet. Maar actieve ouders kunnen het programma zelf uitvoeren.

Wat kan worden opgenomen in het entertainmentprogramma.

• Verschillende buitenspellen... Noodzakelijk met attributen en zonder, op muziek en niet alleen. Bijna allemaal moeten ze komisch zijn, zodat de kinderen meer lachen dan concurreren. Als het programma is ontworpen voor 1,5-2 uur (standaard), kunnen er 5-6 van dergelijke wedstrijden zijn. Meer is teveel, kinderen worden ook moe.

• Muzikale minuten... Iets als 'na mij herhalen'. Het is absoluut noodzakelijk om te dansen, en zeker - om ouders uit te nodigen voor de dans.

• Quizzen en andere intellectuele uitdagingen... Natuurlijk moet je er niet veel tijd aan besteden, want kinderen zullen verdrietig worden - door hun fysieke activiteit kunnen ze niet inschakelen. Maar er moeten een paar wedstrijden voor eruditie en vindingrijkheid worden gehouden. Tussen twee mobiele - een intellectueel.

• Ritueel, ceremonie... Zoiets als initiatie kan worden gedaan, kinderen vinden dat leuk. Ze doen het aan het eind van de avond, als iedereen al moe is, ze zijn het lawaai zat, het is tijd voor sentimentaliteit en mooie tradities. Wat het kan zijn: er wordt een sierboom tevoorschijn gehaald, er zitten net zoveel takken aan als er kinderen in de klas zitten. Elke tak heeft een zak gevuld met licht en vijven. Vijven zijn merktekens (kan chocolade zijn, karamel, in de vorm van koekjes), en licht is een elektrische kaars of een lichtgevende slinger. En iedereen die een toverzak van zijn takje scheurt, wordt nu niet beschouwd als een peuter van de lagere school, maar als een vijfdeklasser.

Meestal is de zoektocht naar zo'n vakantie thematisch: op de een of andere manier is het verbonden met de school.

Zoek ideeën.

• Op zoek naar een gouden bron van kennis... Om op het eiland te komen, waar een zeldzame bron van kennis is (als je er een slokje van neemt, ben je een uitstekende student), moet je een uitstapje maken naar kleine eilanden. Ze zullen gerelateerd zijn aan lessen. Op het eiland Bukovka zijn de letters in de woorden bijvoorbeeld verward, ze moeten correct worden geplaatst. En op het eiland van Numerieke Magie bleven taken voor vindingrijkheid onopgelost. Op het eiland van natuurliefde, zal het nodig zijn om de dieren met hun klimaatzones te verdelen. Het is dus mogelijk om naar het hoofdeiland te gaan. Welnu, de bron van kennis kan een enorme "bus" sap of iets anders zijn.

• Uitstekende studentencode... Wie het begrijpt, de vijfde klas maakt het niet uit. Het cijfer is een korte zin die pas kan worden ontrafeld na het passeren van 5 stations. Bij elk station staat een hint voor een woord uit een zin. Maar het wordt pas aan de deelnemers gegeven nadat ze de taken hebben voltooid. Welnu, de taken zelf moeten modern en origineel zijn. Maak bijvoorbeeld een snelle Tik-Tok-stijl video met de ouders. Of verzin rijmpjes voor de namen van schoolvakken. En nu, als alles klaar is, krijgen de kinderen een cijfer-hint. Voor het eerste woord wordt bijvoorbeeld duidelijk welke letters erin moeten worden verwisseld zodat het woord duidelijk wordt. Voor de tweede komen de cijfers overeen met de volgorde van de letters in het alfabet. Voor de derde, iets anders. Als resultaat zal het cijfer worden opgelost, en als de klas het unisono uitspreekt, zullen ze slagen.

• Alumni goud... Interessante stadia van de zoektocht zijn taken in de oplossing waarvan je slim moet zijn. Verdeel bijvoorbeeld items die in één mand zijn gemengd in drie verschillende (principe - citrusvruchten, snoep, groenten).Of raad welk sprookjespersonage bij de kroonzinnen hoort (alleen moderne personages hoeven te worden gebruikt: Harry Potter, SpongeBob en anderen). Na elk van deze fasen te hebben doorlopen, komen kinderen steeds dichter bij het vinden van goud. Als gevolg hiervan moeten ze een kist vinden gevuld met chocolaatjes in in folie gewikkelde veelkleurige wikkels - imitatie van goud en edelstenen. Het is beter om ze meteen in geportioneerde sachets te doen. En onderaan kan er een rol zijn met een eedbericht, wat een gelukszin voor afgestudeerden zal worden.

En nu over hoe het scriptplan voor de 4e klas afstuderen "Goodbye Primary School" eruit zou kunnen zien.

De basis van het script.

1. Officieel deel... Concert met toespraken, afscheidswoorden van leerkrachten en ouders. Het vindt plaats in de aula van de school, duur - 20 minuten.

2. Spel, amusementsgedeelte... Het begint met een ongewone dans, waarvan de bewegingen door zowel kinderen als ouders onderweg worden aangeleerd. De dans zal het publiek leiden, wat nodig is voor het verdere programma. Het moet leuk, eenvoudig en viraal zijn. Tot 5 minuten.

3. Grappige scènes tekenen... Totdat de ouders moe zijn, moeten ze worden aangetrokken. Dit worden schetsen andersom: ouders spelen kinderen, kinderen - leraren of mama's en papa's. Ze krijgen woorden. Voorbereiding duurt 5 minuten. De woorden van de auteur moeten de scène dynamisch maken. Tot 15 minuten.

4. Speurtocht... In dit stadium is het tijd voor hem. Klein, gemaakt voor één klas, met een mooie climax - zo moet het zijn. Het mag maximaal 30 minuten duren.

5. Je kunt naar een zoete tafel gaanals dat wordt verondersteld. Er kan muziek op de achtergrond klinken. Voor een zoete onderbreking is 15-20 minuten genoeg voor kinderen.

6. Wedstrijden en spelletjes verplaatsen... Nog 30 minuten. Massa's moeten worden afgewisseld met die waar minder kinderen bij betrokken zijn.

7. Lieve tafel weer... Het duurt zo lang voordat de kinderen rennen, springen en dansen voor de finale.

8. De laatste... Je kunt een afscheidsritueel maken - met mooie muziek, ontroerende woorden, aandenkens. En je kunt deze truc ook doen. Nadat je van tevoren een onnodige pagina uit het dagboek hebt gescheurd (in overleg met de ouders), maak je er een vliegtuig van. En om deze vliegtuigen ergens te lanceren (zodat het zowel symbolisch als milieuvriendelijk is). Als het bal op een lage verdieping is, kun je direct vanuit het raam (maar het is beter om het later stilletjes in elkaar te zetten). Soms maken ze geen vliegtuigen, maar boten, en laten ze die door het water gaan, dat dichter bij de school is. Onder de zorgvuldige aandacht van volwassenen, natuurlijk.

Mooie ideeën, een perfecte vakantie en een fijne afdronk ervan!