Vecht tegen "Six" op de gitaar

De zessnarige gitaar is misschien wel het meest populaire muziekinstrument dat we kennen. Dit is niet verwonderlijk: het beheersen van verschillende eenvoudige soorten begeleidingen met gewone akkoorden erop, zodat je liedjes kunt zingen met vrienden, kost niet veel tijd. En velen hebben niet meer nodig. Tegelijkertijd moet elke beginner zeker de "Six" gitaarslag leren. Met behulp hiervan spelen ze mee met vele bardische, folk- en hofliederen.

Het "Six" gitaargevecht wordt beschouwd als misschien wel het meest voorkomende 4/4-metroritmegevecht.... Het is in deze maatsoort dat de meeste liederen van het binnenplaats-, bardisch-, toeristen-, folk-, pop-, rock- en legerrepertoire worden gespeeld.

Het hele gevecht wordt gedaan in één maat voor 4 tellen.

Ze onderscheiden zich door de "zes" zonder de snaren te jammen en met jamming... Het is beter om dit gevecht vanaf de eerste optie te leren, terwijl je alleen meer aandacht besteedt aan het uitwerken van het juiste ritme. Het dempen van de snaren is een nogal moeilijke techniek om gitaar te spelen, dus je moet het onder de knie krijgen nadat je het gevecht hebt gevoerd zonder te jammen tot automatisme.

Om goed te leren hoe de "zes" beat moet worden gespeeld, moet een beginner het zogenaamde universele bewegingspatroon van de rechterhand van de gitarist begrijpen bij het spelen van begeleiding met akkoorden. met een plectrum (of bijvoorbeeld je wijsvinger) naar een maatsoort van 4/4. Het schema is vrij eenvoudig: de bewegingen van de hand boven de snaren wisselen gelijkmatig in hun richting - omlaag-omhoog-omlaag-omhoog-omlaag-omhoog-omlaag-omhoog.Elk down-up paar wordt uitgevoerd voor één tel van een maat, dat wil zeggen in totaal 4 keer per maat. Het tellen van bewegingen moet worden bijgehouden met het voegwoord "en": één en, twee en, drie en, vier en.

Schematisch ziet het er als volgt uit:

Zoals je kunt zien, is de beweging van de hand bij elke telling (een, twee, drie, vier) naar beneden gericht, en op "en" - van onder naar boven.

Nu blijft het om te overwegen hoe het "zes" -gevecht wordt gespeeld, waarbij 6 van de acht slagen op de snaren moeten worden gemaakt en 2 keer de hand erover moet worden gedragen zonder ze aan te raken.

Het schema van deze strijd kan als volgt worden weergegeven:

Het is noodzakelijk om akkoorden te extraheren naar de volgende accounts:

• de eerste - op "één" (omlaag);
• de tweede - met "twee" (omlaag);
• de derde - op "en" na de telling "twee" (van onder naar boven);
• de vierde - op "en" na "drie" (van onder naar boven);
• de vijfde - met "vier" (omlaag);
• de zesde - op "en" na "vier" (van onder naar boven).

De stakingen op de snaren worden overgeslagen op de rekeningen:

• de eerste - op "en" na het tellen van "één" (beweeg uw hand van onder naar boven);
• de tweede - tot "drie" (breng je hand naar beneden).

De gemiste slagen worden op het diagram in een andere kleur aangegeven, waarbij alleen de beweging van de hand wordt aangegeven.

Deze versie van de "zes" verschilt niet van de vorige. Laten we een schema van het gevecht geven, terwijl we de aanduiding van "stationaire" handbewegingen weglaten wanneer het gewoon over de snaren veegt.

Je kunt kleine sterretjes zien onder de tweede en vijfde neerwaartse slag, wat aangeeft dat deze slagen op een gemakkelijke manier moeten worden gedempt. Als de slagen met een houweel worden gemaakt, is het handiger om met de rand van de handpalm vanaf de zijkant van de pink te dempen. Bij het spelen van de begeleiding met de wijsvinger wordt het dempen bovendien vaak uitgevoerd door een open handpalm of de rand van de duim op de snaren te leggen.

Het dempen gaat als volgt: onmiddellijk na het aanslaan van de snaren bedekt de handpalm (of de rand ervan) met een snelle scherpe beweging alle snaren over de nek. Het geluid van de snaren zelf is kort. In ieder geval moeten 2 acties - de snaren raken en ze vastzetten - worden geïnvesteerd in de duur, die wordt weergegeven door de slag "hit + jam" (in ons voorbeeld duren beide slagen een achtste van de duur).

Dempen stelt u natuurlijk in staat om de begeleiding te diversifiëren, expressiever en interessanter te maken. Voor beginners is het raadzaam om het dempen apart te oefenen op een bekend akkoord. Hier is het algoritme voor de oefening:

1. speel een akkoord in een open positie met je linkerhand (zonder barre, om je linkerhand niet te vermoeien);
2. met de wijsvinger van je rechterhand van boven naar beneden voor het tellen van "tijden", trek langs alle snaren;
3. wanneer de vinger een geluid maakt vanaf de eerste snaar, strek dan de handpalm en ten koste van "en" zet u deze met een lichte zwaai op de snaren;
4. ga door met de oefening in hetzelfde tempo, tel tot vier (demp na elke telling de snaren op de "en"-telling);
5. werk in een goed tempo en bereik een duidelijke demping van geluiden.

Nadat je de jamming-vaardigheid hebt ontwikkeld, kun je beginnen met het trainen van de "zes" -strijd. Misschien helpt het voor beginners om de strijd in twee delen te verdelen met elk 3 slagen. Tellen voor het eerste deel: één en, twee en. Tellen voor het tweede deel: drie en, vier en. In dit geval begint het tweede deel met een pauze voor de telling van "drie" (de hand beweegt nutteloos naar beneden).

Nadat je je zelfverzekerd hebt gevoeld en het nodige ritme hebt bereikt bij het spelen van beide delen van de strijd, moet je ze combineren tot één geheel. Maar het hele gevecht moet niet binnen zijn eigen grenzen worden onderwezen, zoals beginners vaak doen, maar in samenhang met het volgende gevecht van dezelfde soort. Dat wil zeggen, u moet de begeleiding meerdere keren spelen zonder te stoppen. Eerst op één akkoord, daarna op meerdere. Bijvoorbeeld, Het spelen van de volgende akkoordenschema's in een open positie is een goede oefening om je vechtvaardigheid te ontwikkelen: Am-Dm-E-Am of Em-Am-D-G.

In onderstaande video kun je luisteren hoe zo'n begeleiding klinkt zonder te dempen en met dempende snaren.

Na het beheersen van de strijd, moet men doorgaan met het bestuderen van akkoorden voor beroemde liedjes, die vergezeld kunnen gaan van een "zes". Dit soort ritmisch patroon is erg populair en wijdverbreid. Veel bekende en weinig bekende gitaristen die liedjes uitvoeren, gebruiken het.

Ten eerste moet u eenvoudige composities gebruiken.met niet meer dan 3 akkoorden. Dit zijn meestal herhaalde verzen en refreinen in een nummer, die een zogenaamd vierkant vormen.

Er zijn verschillende populaire liedjes voor het oorspronkelijke repertoire die in harmonie zijn met de "zes":

• leger - "Dembel";
• binnenplaats voor afgestudeerden - "De laatste bel";
• werf dramatisch - "Het meisje in de machine huilt";
• chanson - "Vladimirsky Centraal";
• DDT - "Wat is herfst?";
• uit de film "Sorcerers" - "Three White Horses".

In feite zal de lijst met nummers die de "zes" gebruiken eindeloos zijn. Bijna elk nummer in de 4/4 of 2/4 maatsoort kan op deze manier worden uitgevoerd - zelfs als het origineel anders wordt gesuggereerd. Nadat je de begeleiding met de nodige akkoorden en de plaatsen van hun overgangen onder de knie hebt, kun je beginnen met het leren meezingen met de gitaar.als er zo'n verlangen is. U moet echter eerst leren hoe u het nummer kunt spelen. Anders zul je je moeten verspreiden, en dit zal onvermijdelijk leiden tot fouten of het leren enorm vertragen.

Het is beter om te beginnen met bekende nummers of met nummers die je leuker vindt op genre. Er worden dus veel leger- of binnenplaatsmelodieën gespeeld met de "zes". Zelfs kinderliedjes worden er vaak door begeleid. Als je van muziek houdt, is het leren ervan veel interessanter en gemakkelijker.

Beginners beginnen gewoonlijk verschillende soorten begeleidingen onder de knie te krijgen onmiddellijk nadat ze de akkoorden hebben geleerd, of zelfs ermee.

Als u een kwaliteitsinstrument gebruikt met constante oefening, kunt u een hoogwaardig en schoon geluid van zowel akkoorden als begeleiding bereiken.

Enkele tips om aspirant-begeleiders te helpen.

• Het gevecht moet eerst in zijn puurste vorm worden beoefend. Voeg indien nodig later dempingsreeksen toe.
• Het juiste ritme kan alleen worden waargenomen als alle handbewegingen even snel zijn. Speel eerst langzaam, geleidelijk versnellend.
• Als je op liedjes oefent, moet je die akkoorden gebruiken waar er geen barre is. De laatste truc is te moeilijk voor beginners. Je moet hier niet mee beginnen, omdat het veel fouten en "vuil" zal veroorzaken en het spel niet langer leuk is.
• Het zal voor een beginner gemakkelijker zijn om eerst de bewegingsrichting van de hand hardop uit te spreken. Hierdoor zullen er minder fouten worden gemaakt, omdat de persoon maximaal gefocust is op het proces.
• Aan het begin van de training kan er eelt op de vingertoppen verschijnen, wat pijn zal doen. Het is belangrijk om het idee op dit moment niet op te geven. Als het ongemak te ernstig is, kan een plectrum worden gebruikt. Ze moeten echter zo duidelijk en snel mogelijk vechten. Eerst moet je leren hoe je de plectrum stevig vasthoudt (maar zonder al te veel moeite).
• Sla niet te hard op de snaren. Je hoeft alleen maar het geluid eruit te halen. Anders worden de snaren snel onbruikbaar, ze kunnen gewoon breken tijdens het leerproces.
• Wanneer van onder naar boven wordt aangeslagen, worden in de overgrote meerderheid van de gevallen slechts een paar dunne snaren (niet meer dan vier) aangeraakt, omdat lage geluiden enigszins ruw worden gehoord op zwakke beats.
• Het is beter om een ​​metronoom te gebruiken om een ​​ritmisch patroon te behouden. Met zo'n eenvoudig apparaat kun je niet verdwalen.In het begin kun je een heel langzaam tempo instellen (vanaf 45 slagen per minuut). Het belangrijkste is dat de muzikant overal tijd voor heeft. De metronoom wordt individueel versneld. U kunt het tempo wijzigen wanneer het spel op dezelfde snelheid al op volledige automatisering is gebracht.

Met eenvoudige tips kunnen beginners elk gevecht snel en gemakkelijk onder de knie krijgen, en niet alleen de "zes" die hier worden geleerd. Je moet alleen doorgaan met het leren van liedjes als de vaardigheid is verbeterd tot briljantie. Anders ontstaan ​​er veel fouten, wat soms tot een treurig einde leidt: de leerling stopt gewoon met leren. Daarnaast moet je nummers nemen waarbij één type gevecht wordt gebruikt. Later moet u overgaan op meer complexe soorten begeleiding.