Gedragscultuur: regels voor etiquette en morele opvoeding

De cultuur van menselijk gedrag in de samenleving wordt beïnvloed door een aantal factoren die de relatie tussen mensen in verschillende levenssferen bepalen. Dit is een eigenaardige vorm van gedrag in het dagelijks leven, in de communicatie, in het arbeidsproces.

De invloed van externe en interne invloeden beïnvloedt de gedragscultuur in de samenleving. Enerzijds zijn er dergelijke eisen aan morele regels, die zijn vastgelegd in bepaalde principes en normen. Aan de andere kant wordt een persoon beïnvloed door zijn persoonlijke kwaliteiten die verband houden met individuele ontwikkeling. De gedragscultuur is het eindresultaat van het proces van persoonlijkheidsvorming.

De eigenaardigheid van het concept ligt in de onderlinge verbinding van drie componenten van cultuur:

• communicatie is vast op een menselijke houding ten opzichte van elkaar... De normen van communicatie worden beschouwd als beleefdheid, respect, naleving van algemeen aanvaarde vormen van begroeting, dankbaarheid;
• de externe component beïnvloedt emotionele toestand... Het is belangrijk om de vorming van een externe cultuur te beginnen met het bijbrengen van liefde voor reinheid, naleving van de regels voor persoonlijke hygiëne;
• het huishoudelijke deel bestaat uit aan de behoeften voldoen... Ze beginnen met voedselinname en eindigen met esthetische vereisten.

Op het eerste gezicht lijkt het misschien dat dit twee identieke concepten zijn, maar er is een verschil tussen hen:

1. Moraliteit is een reeks waarden en normen die relaties beheersen.
2. Moraliteit is de vervulling van de eigen innerlijke principes.

Deze twee categorieën zijn al lang onderwerp van studie door filosofen. Beide concepten verwijzen naar dezelfde wetenschap - ethiek. Filosofische benaderingen in het verschil van betekenis laten zien dat de twee categorieën in werkelijkheid verschillende betekenissen en taken hebben. De essentie van moraliteit ligt in het feit dat het bepaalde acties toestaat of veroordeelt, het is direct afhankelijk van de samenleving. Elke groep, toegewezen door de samenleving, heeft zijn eigen moraal.

Moraliteit kan niet veranderen en is absoluut. Het kan worden uitgedrukt in liefde voor het gezin, veroordeling van discriminatie in verschillende vormen.

Op basis van de mening van wetenschappers is het mogelijk om de belangrijkste conclusies te trekken met betrekking tot de overeenkomsten en verschillen van de beschouwde concepten:

• moraliteit weerspiegelt de spirituele ontwikkeling van een persoon; moraliteit is sociaal;
• morele ontwikkeling is van jongs af aan van binnen vastgelegd, onderscheidt zich door de eenheid van de regels;
• moraliteit heeft specifieke kenmerken voor elke groep.

De impact van de omgeving en de eigen kwaliteiten op een persoon vormen hem als persoon. Het vermogen om externe en interne factoren te combineren, stelt ons in staat om over onderwijs te praten. Het begint al op jonge leeftijd en ontwikkelt zich onder invloed van het gezin.

De vorming van een kind vindt plaats op basis van patronen die door volwassenen zijn gecreëerd. De kenmerken die in de kindertijd zijn vastgelegd, kunnen tijdens het levensproces niet worden veranderd. Je kunt een tiener niet dwingen om volgens andere morele regels te leven als hem vanaf zijn geboorte bepaalde morele attitudes zijn bijgebracht. Het resultaat van de opvoeding omvat niet alleen de eisen en regels die vooraf door de ouders zijn gepland. Dit omvat ook de omgeving, die door zijn gedrag de innerlijke vorming van een persoon beïnvloedt.

Het complex van opgebouwde kennis en vaardigheden, ethische normen, opvattingen, vormen samen opvoeding. Het wordt doorgegeven van de oudere generatie. Er zijn veel aspecten die onbewust deelnemen aan de creatie van de innerlijke component van een persoon. Erfelijkheid en genetica spelen hierbij een belangrijke rol. Experts stellen dat er een duidelijke relatie is tussen opvoeding en ontwikkeling.

De belangrijkste plaats waar het kind de eerste kennis en ervaring opdoet, is de middelbare school.

Maar positieve resultaten worden niet altijd verkregen. Dit komt door het feit dat momenteel verouderde methoden voor het aanleren van kennis worden gebruikt, zodat de meeste kinderen niet de wens hebben om wetenschap of andere aspecten van kennis te studeren.

Niet minder belangrijk is de invloed van het gezin op het opvoedingsproces. Er zijn verschillende gezinsmodellen, die verschillen in het aantal leden, leeftijd, opleidingsniveau, tradities en de graad van moraliteit. Dit alles als geheel beïnvloedt de persoonlijkheid en helpt bij het vormen van hun kijk op levenssituaties.

De volgende soorten onderwijsrichtingen worden onderscheiden:

• mentale stelt de taak om de vereiste hoeveelheid kennis te assimileren, de vorming van hun eigen wereldbeeld, de ontwikkeling van interesse in kennis;
• het fysieke helpt niet alleen om gezond te blijven, maar vormt ook de kwaliteiten voor vruchtbaar werk;
• arbeid fungeert als de belangrijkste factor van ontwikkeling;
• moreel stelt een persoon in staat om bepaalde gewoonten te ontwikkelen, om het model van het gedrag van een individu in de samenleving te bepalen. De ontwikkeling van deze richting hangt grotendeels af van de waarden die in de samenleving en in het gezin bestaan;
• de esthetiek omvat een complex van componenten die de vorming van het ideaal in verschillende manifestaties van het leven beïnvloeden. Heeft invloed op de houding ten opzichte van cultuur.

Alles bij elkaar genomen is het opvoedingsproces gebaseerd op de belangrijkste principes:

• de impact van de samenleving;
• relatie met het arbeidsproces en andere levenssferen;
• eigenheid in de aanpak.

Onderwijsfuncties:

• een persoon aanmoedigen tot zelfstudie;
• beschermen tegen fouten bij het nemen van cruciale beslissingen op een preventieve manier;
• om het creatieve, spirituele, intellectuele en fysieke potentieel van het individu te ontwikkelen;

De geschiedenis heeft technieken ontwikkeld voor individuele zelfopvoeding:

• door een test die inhoudt dat je je beperkt tot bepaalde behoeften;
• door constante zelfanalyse uit te voeren, kunt u uw eigen acties evalueren en hun juistheid begrijpen;
• praktijk van reflectie.

Deze oude ideeën over het bereiken van harmonie worden weerspiegeld in moderne benaderingen om resultaten te bereiken in de opvoeding van een persoonlijkheid.

Moraal en ethiek worden bestudeerd door ethiek. Deze wetenschap is gericht op het begrijpen van niet alleen de oorsprong van de oorsprong van moraliteit, maar ook op de regels van menselijk gedrag. Tijdens het communicatieproces komt de betekenis van deze wetenschap tot uiting, omdat de gezamenlijke activiteit van een persoon niet los van moraliteit kan worden uitgevoerd.

In de ethiek wordt een aparte lijst met morele normen benadrukt die de houding van een persoon ten opzichte van professionele taken, inclusief communicatie met collega's, uitdrukken. Deze set van normen wordt beroepsethiek genoemd.

Beroepsethiek is onderworpen aan het volgende:

• persoonlijke kwaliteiten van een specialist die nodig zijn voor een goede uitvoering van de werkzaamheden;
• relaties in een team tussen collega's, tussen specialisten van verschillende functieniveaus;
• richtingen en manieren om werknemers op te leiden, waardoor de doorstroming op de carrièreladder wordt beïnvloed.

Voor sommige beroepen zijn op juridisch vlak zelfs ethische gedragsregels ontwikkeld in de vorm van codes, eisensets. Dergelijke maatregelen zijn nodig op gebieden die verband houden met het beheer van het leven en de gezondheid van mensen en een grotere verantwoordelijkheid met zich meebrengen. Bijvoorbeeld in het onderwijs, de zorg.

Tijdens het werk bevinden mensen zich in verschillende situaties die van invloed zijn op de vorming van een bepaald type gedrag. Er zijn enkele punten die verband houden met de karakterisering van de werkrelatie:

• interacties die ontstaan ​​wanneer de belangen van een persoon elkaar kruisen in een team;
• houding ten opzichte van het arbeidsproces en andere deelnemers.

Elk werkterrein heeft zijn eigen bijzondere kenmerken en eisen op het gebied van moraliteit. Afhankelijk van het type bedrijf waar iemand werkt, is er een bepaalde beroepsethiek:

• voor een dokter;
• voor de leraar;
• toneel spelen;
• advocaat;
• ethiek van een psycholoog.

Een speciale rol in de moderne samenleving wordt gespeeld door economische ethiek, dat zijn de gedragsnormen die worden opgelegd aan het model van zakendoen, de aard van relaties tussen deelnemers binnen een bepaalde sfeer. Dit type omvat ook de vereisten voor onderhandeling, het gebruik van concurrentiemethoden en het opstellen van documentatie.

De structuur van het opbouwen van relaties tussen bedrijven is van groot belang in het werkproces. In dit geval hebben we het over bedrijfsetiquette, die de stijl van het werkproces bepaalt, de manier van communiceren tussen interne en externe communicatie.

Ethiek van zakelijke communicatie is direct gerelateerd aan alle concepten die worden overwogen. Het kan zich uiten in direct dagelijks contact met collega's, medewerkers van andere organisaties, met bazen. Zij moet ook aanwezig zijn bij zakelijke correspondentie of in een telefoongesprek.

Wetenschappers hebben de basisprincipes geïdentificeerd waarop zakelijke etiquette is gebaseerd:

• stiptheid. Op tijd verrichte daden tonen niet alleen professionaliteit, maar kenmerken ook individuele persoonlijkheidskenmerken;
• naleving van handelsgeheimen of andere soorten vertrouwelijke informatie. Het werk van de hele organisatie, haar reputatie en ontwikkeling hangt af van de naleving van dit principe;
• vriendelijkheid. Deze vereiste is niet alleen belangrijk voor de ethiek van de dienstverlening, maar voor al het leven;
• blijk van aandacht aan collega's. Dit verwijst naar het vermogen om naar een andere persoon te luisteren, je mening te uiten, een ander standpunt te begrijpen, naar kritiek te luisteren;
• verschijning speelt een belangrijke rol bij het creëren van een gunstig imago van het bedrijf en voor de persoon zelf;
• geletterdheid. Correct spreken en schrijven zonder vulgaire taal is essentieel voor werk;
• collegialiteit. Werken in een team, het totale resultaat hangt af van het teamwerk van alle medewerkers. Het is belangrijk om bij het nemen van beslissingen rekening te houden met de mening van het team, om gezamenlijke inspanningen te bundelen om de ontwikkeling van de organisatie te bereiken. Collegialiteit wordt niet alleen in het werkproces gerespecteerd. Het wordt weerspiegeld in de deelname van werknemers aan belangrijke levensgebeurtenissen.

Elke persoon moet zich overal correct en cultureel gedragen. U kunt uit de video meer te weten komen over de gedragsregels op het werk.