Aanvragen over het onderwerp "Verkeersregels"

Gedragspatronen die iedereen kent, worden allereerst gevormd in de vroege kinderjaren en vergezellen vervolgens een persoon zijn hele leven. Daarom is het enorm belangrijk dat ouders vanaf de geboorte hun kinderen de verkeersregels bijbrengen en natuurlijk praten over veilig gedrag op trottoirs en snelwegen.

De belangrijkste taak van volwassenen, en dit geldt niet alleen voor ouders, maar ook voor kleuterleidsters, schoolleraren, is om het kind de elementaire concepten van verkeersveiligheidsregels uit te leggen, om hem de basisprincipes van levensveiligheid bij te brengen. Het is gemakkelijker voor een kind om zich in het bestudeerde materiaal te verdiepen door middel van illustraties en zelfgemaakte ambachten over het onderwerp verkeersregels.

Verkeersregels worden een actueel onderwerp voor een kind nadat het de straat op gaat zonder zijn ouders. Moderne kinderen groeien veel sneller op, respectievelijk, hun eerste zelfstandige uitgang naar de straat vindt plaats lang voor het begin van de leerplichtige leeftijd. Dat is waarom alle voorschoolse instellingen hebben lessen over verkeersregels en al zijn aanwijzingen in hun plan opgenomen.

Tijdens de training vertelt de leraar de kinderen hoe ze zich moeten gedragen bij een verkeerslicht, bij een zebrapad, hoe ze de weg moeten oversteken als het verkeerslicht aan is, en legt hij ook de concepten van verkeersregeling door een verkeerspolitieagent uit. Kinderen krijgen te zien hoe de wegmarkeringen eruit zien, waarom precies de rode, gele en groene signalen bij het stoplicht. En het belangrijkste is dat er vertegenwoordigers van de politie worden uitgenodigd voor de lessen, die de kinderen op een speelse manier vertellen over de fijne kneepjes van verkeersregels.Ze geven verschillende masterclasses en nemen deel aan creatief werk, of beter gezegd, aan het creëren van ambachten gewijd aan het onderwerp verkeer.

Bijvoorbeeld, voor kinderen van 3 jaar het is voldoende om te bestuderen dat een verkeerslicht 3 veelkleurige ogen heeft en dat elk oog specifieke gedragsregels van voetgangers vereist. Rood staat voor "staan", geel voor "wacht", groen voor "ga". Dergelijke ambachten worden uitsluitend gemaakt van karton en gekleurd papier door leerlingen van de jongere groepen van voorschoolse instellingen.

Kinderen van de middelste groep het onderwerp verkeersregels wordt aangevuld met concepten als zebrapad, zebrapad, verkeersborden die uitsluitend voor voetgangers zijn bedoeld. In de middelste groep wordt de techniek van het maken van ambachten over het onderwerp verkeersregels complexer. Dat wil zeggen, een tekening maken of een rode cirkel op een verkeerslicht plakken is niet meer voldoende. In dit geval zal het kind hard moeten werken en het ambacht in verschillende creatieve technieken moeten maken met behulp van een verscheidenheid aan ongebruikelijke materialen, van plasticine tot een orakel.

Zeer interessant in de oudere groepen van de kleuterschool blijkt omvangrijke ambachten.

Op de leeftijd van 5-6 jaar kinderen kunnen de verkeerssituatie simuleren op elke stevige ondergrond, een kruispunt creëren, verkeerslichten installeren, zebrapaden, auto's op de weg plaatsen. De bouw van huizen zal helpen om de SDA-aanvraag te voltooien... Het belangrijkste is om je te concentreren op verkeersborden.

Als het om verkeersregels gaat, is het eerste dat in het hoofd van een kind verschijnt een afbeelding van een verkeerslicht. Dit is niet verwonderlijk, het verkeerslicht is een belangrijk onderdeel van de verkeersregeling. Dit wordt niet alleen op kleuterscholen onderwezen, maar ook op scholen. Om de kenmerken en subtiliteiten van zijn actie te begrijpen, wordt voorgesteld om te doen: stoplicht applicatie.

Voor werk heb je zwart karton nodig, dat zal dienen als een sjabloon, dubbelzijdig gekleurd papier, lijm, een schaar, een liniaal en een potlood.

1. Harten van verschillende afmetingen moeten uit groen, geel en rood papier worden gesneden.

2. Vouw de uitgesneden hartjes dubbel.

3. Teken 3 cirkels van dezelfde grootte op karton.

4. Voor de bovenste cirkel worden rode harten genomen, deze moeten op een chaotische manier langs de contour en in de figuur worden gelijmd. Als je wilt, kun je elk patroon maken. Voor harten wordt slechts één helft op de zwarte basis gelijmd, de andere moet vrij blijven.

5. In een soortgelijk patroon worden gele en groene harten in opeenvolgende cirkels gelijmd.

6. Het stoplicht is klaar. Als extra decor wordt voorgesteld om op dezelfde manier gesneden harten te gebruiken en deze langs de contouren van zwart karton te lijmen, zodat een frame ontstaat.

Verder wordt voorgesteld om kennis te maken met de masterclass van volumetrische verkeerslichtambachten van servetten, die de kinderen van de middelste en hogere groepen van de kleuterschool met hun eigen handen kunnen doen. Voor werk heb je zwart karton nodig, 3 gelijkmatige cirkels gesneden uit wit papier, servetten van groene, rode en gele kleuren, lijm.

• Knip de vorm van het stoplicht uit zwart karton.

• Lijm 3 witte cirkels op de voorbereide basis.

• Stukken gekleurde servetten moeten tot ballen worden gekreukt, waarna elke afzonderlijke kleur op een specifieke cirkel moet worden geplakt.

Tegenwoordig is er een grote verscheidenheid aan variaties in verkeersveiligheidsambachten. Sommige zijn ontworpen voor baby's van 3-4 jaar, andere zijn bedoeld voor kinderen van 5-6 jaar en ouder. De jongere groep van de kleuterschool wordt aangeboden om te creëren papier en karton toepassingen... Kinderen van de midden- en seniorengroep kunnen meesterwerken maken van materialen zoals stof, plasticine en zelfs pasta.

Trouwens, je kunt veel unieke ambachten maken over het onderwerp verkeersregels van pasta. En hier is er een van.

1. Van verschillende soorten pasta is het nodig om auto's te lijmen, bijvoorbeeld een vrachtwagen, een auto, een bus. Voor werk kunt u pastabuizen, bloemen, spiralen gebruiken. Ze zijn aan elkaar gelijmd met gescheiden PVA.

2. Er wordt een stijve basis genomen, er wordt een trottoir op getekend, waarop tegels met pasta kunnen worden gelegd. Op de weg is het noodzakelijk om een ​​zebrapad voor voetgangers te tekenen, rijstroken te verdelen voor tegemoetkomend verkeer en, natuurlijk, stoplijnen voor verkeerslichten. Op de hoeken van het kruispunt staan ​​drieogige verkeersregelaars, ook gemaakt van pasta.

3. Er zijn 4 lege hoeken achter het trottoir. Ze kunnen worden ingericht als een speeltuin, aan de andere kant een klein gebouw als een winkel plaatsen, aan de derde kant een park of parkgebied opzetten en aan de vierde kant een woongebouw plaatsen.

4. Het blijft om de auto's die eerder uit pasta zijn gemaakt op de weg te zetten.

Voor jongere kinderen wordt voorgesteld om een ​​applique te maken met gekleurd papier en dezelfde pasta.

• Om te beginnen wordt een wit vel papier genomen, een weg met verkeersborden erop getekend, of liever, een zebra en een scheidingsstrook.

• Auto's worden getrokken op vrije delen van de weg.

• Buiten de weg zijn bomen afgebeeld, daarachter zijn gelijmde applicaties van woongebouwen met ramen en gebeeldhouwde deuren.

• Nu moet je het vaartuig versieren met pasta. Kleine pasta's moeten op de kruinen van bomen worden geplakt, om er een gazon mee te versieren, om woongebouwen in te kaderen, om een ​​stoplicht te markeren zodat het volumineus wordt. Het afgewerkte vaartuig kan worden ingelijst.

Het creatieve proces gaat niet alleen over het uitsnijden van de elementen, die vervolgens aan elkaar gelijmd moeten worden. Moderne mogelijkheden stellen u in staat om te creëren omvangrijke ambachten over het onderwerp verkeersregelsmet behulp van de meest voorkomende constructeurs. Bijvoorbeeld, lego constructie "Wegen van onze stad"... Deze set bevat een breed scala aan verschillende elementen, waaruit je een of meerdere gebouwen kunt maken, een weg kunt versieren, auto's erop kunt installeren en vooral het vaartuig kunt vullen met verkeersborden.

Omdat bij het maken van zo'n vaartuig met kleine details wordt gewerkt, is het noodzakelijk dat volwassenen altijd naast het kind aanwezig zijn. Vergeet niet dat de studie van verkeersregels in een groep kinderen moet plaatsvinden, en niet met elk kind afzonderlijk. Daarom moeten meerdere kinderen tegelijk een constructie op zich nemen. Samen maken ze verkeersborden, bestuderen ze samen, maken kennis met de symbolische betekenis van bepaalde waarschuwingssignalen.

1. Allereerst moeten kinderen een fundament leggen voor het bouwen van een huis en een weg. Er moet een zebrapad op de weg komen, een scheidingsstrook.

2. Nadat ze een weggedeelte hebben aangelegd, moeten kinderen een voetgangersgebied uitrusten, of beter gezegd, een huis, een speeltuin en een winkel aan elke kant installeren. Dit alles is gemodelleerd uit kleine Lego-elementen.

3. Nadat alle elementen van het vaartuig zijn gebouwd en op hun plaats zijn geplaatst, moeten de kinderen beginnen met het installeren van verkeersborden en verkeerslichten. Op dit moment moet een volwassene deelnemen aan het proces van het modelleren van de structuur. Hij observeert goed hoe de kinderen verkeersborden en seinen plaatsen en vraagt ​​dan uitleg over de gekozen opstelling.

Toepassing op het onderwerp "Regels van de weg" in de video.